youtubeで「Oxford Reading Tree」を「レベル１+」から順を追ってチェックしてる。
ただ、アップされている順が少しバラバラなので、サイト画面を上下にスクロールしてチェックしたいレベルを見つけるのでちょっと疲れた。。。
ここ数日のEnglish Study
ここ数日は。。。
- アリーmyLoveの２ページ分を30回音読。
- youtubeで「Oxford Reading Tree」をリーディング＆ヒアリング。
- CNNとFOXでトランプ大統領にいてTwitterを少しチェック。
アリーmyLoveは本当に女性の気持ちや、日常会話がふんだんで面白い。
それにしても本当に早口。。。
さて、自粛中はどちらかと言えばバンバンとリーディングを進めたい気持ちが強く、youtubeで「Oxford Reading Tree」を今回は「レベル５」「レベル６」と進める事ができた。
トータルで「31ストーリー」。
youtubeのReadingサイトは当然ながら音声付きが多いから（だからyoutubeを利用しているのだけど）、時間がかかる。。。
でも、「ヒアリング」というのは本当に便利！
他にもやる事があったから、今回はレベルを２つだけcheckして終わり。
便利と思ったセリフは。。。
What’s it？
例えば。。。
I bought a what’s it.
（あの何とかっていうもの（器具）を買った）
というなんてことないセリフ。。。
「名前を覚えてないモノ」などに「～とか何とかいうもの」と使うようで、これって結構使えるかも！と。
お世話になったサイトは。。。
これまでの感想。
ネイティブの子供が読む洋書は本当に勉強になる！
でも「冠詞」については、日々の中で彼らはどうやって身に付けるのかな。。。と。どうしても「冠詞」が気になって仕方が無い。。。
同じような場面で「the」が付いていたり、付いていなかったり。。。
まあ、意味が違うと言う事はわかるけど。。。
子供たちがみんな動物園に行く事を楽しみにしていて、「ライオンを見たい」など見たい動物を口々にはしゃいで言うシーンでは「the Lions」。
でも、急に雨が降って「博物館に行こう！」とスケジュール変更した先には恐竜の骨が展示していて、そこで「恐竜を見ることできるよー」と言うセリフに「冠詞」は付かず。。。。
私は本当に文法を忘れているなあ。。。と。
「冠詞」については、英語の多読をして「自然と身に付く」のは、ちょっと時間がかかりそう。もちろん、ある程度の事は「ふむふむ」とわかるのだけど。。。
当たり前だけど、ネイティブの子供達は「読む」だけでなく、「会話」をして覚えて行くから、まあ「英会話教室」などでネイティブの方々と話す機会があれば別だけど。
「冠詞」に付いては、それに特化した参考書でも読もうかな。
その方が大人には早いかな〜。
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